{"id":246,"date":"2020-06-07T14:11:46","date_gmt":"2020-06-07T17:11:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/?page_id=246"},"modified":"2020-06-07T17:58:14","modified_gmt":"2020-06-07T20:58:14","slug":"o-uso-do-arduino-e-a-criacao-de-objetos-educacionais-em-tempos-e-espacos-desarticulados","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/?page_id=246","title":{"rendered":"O uso do Arduino e a cria\u00e7\u00e3o de objetos educacionais em tempos e espa\u00e7os desarticulados"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\">RESUMO: Esse artigo traz uma proposta de uso do Arduino como recurso educacional para a cria\u00e7\u00e3o de atividades desenvolvidas de forma transdisciplinar, de baixo custo e de qualidade para o uso em substitui\u00e7\u00e3o ou complementa\u00e7\u00e3o aos laborat\u00f3rios tradicionais de Ci\u00eancias, quando presentes nas escolas. A inten\u00e7\u00e3o primeira deste trabalho consistiu em mapear a experi\u00eancia pedag\u00f3gica da aplica\u00e7\u00e3o do objeto educacional Esta\u00e7\u00e3o Meteorol\u00f3gica de baixo custo com alunos de uma escola na zona norte do munic\u00edpio do Rio de Janeiro. Como achado da pesquisa constatamos que a proposta de montagem do experimento de forma colaborativa oportunizou que os alunos tivessem a oportunidade de observar, de analisar, de interpretar e de produzir conhecimentos e solu\u00e7\u00f5es para situa\u00e7\u00f5es do cotidiano e de natureza acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons aligncenter is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background\" href=\"http:\/\/periodicos2.uesb.br\/index.php\/recic\/article\/view\/6550\" style=\"background-color:#003d99\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">artigo completo<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>RESUMO: Esse artigo traz uma proposta de uso do Arduino como recurso educacional para a cria\u00e7\u00e3o de atividades desenvolvidas de forma transdisciplinar, de baixo custo e de qualidade para o uso em substitui\u00e7\u00e3o ou complementa\u00e7\u00e3o aos laborat\u00f3rios tradicionais de Ci\u00eancias, quando presentes nas escolas. A inten\u00e7\u00e3o primeira deste trabalho consistiu em mapear a experi\u00eancia pedag\u00f3gica &hellip; <a href=\"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/?page_id=246\" class=\"more-link\">Continuar lendo <span class=\"screen-reader-text\">O uso do Arduino e a cria\u00e7\u00e3o de objetos educacionais em tempos e espa\u00e7os desarticulados<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":196,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-246","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/246","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=246"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/246\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":371,"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/246\/revisions\/371"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/196"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aulanaweb.com\/web\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=246"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}